1. Рабочая Программа По Алгебре 9 Класс Надомное Обучение
2. Рабочая Программа По Математике 9 Класс Домашнее Обучение

Рабочая программа для учителяпредметника для 9 класса по ФГОС. Программы по Алгебре для 9 класса по УМК Дорофеев Г. Результаты обучения. В результате. Домашнее задание. Рабочая программа индивидуального обучения на дому ученика 11 класса составлена. Цилиндр, конус и сфера 9 часов. Рабочая Программа По Математике 9 Класс Домашнее Обучение 2 Часа В Неделю' title='Рабочая Программа По Математике 9 Класс Домашнее Обучение 2 Часа В Неделю' />Формирование монополий. Иностранный капитал в России. ☑ Скачать бесплатно Рабочая программа. (надомное обучение). 7-9 классов».

Рабочая программа учебного курса геометрии для 9 класса составлена на основе: - федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике; - авторской программы по геометрии Л.С.Атанасян, В. Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др.(Программы общеобразовательных учреждений. 7-9 классы/ сост. – М.: Просвещение, 2008). Рабочая программа по алгебре ориентированна на учебник 'Алгебра - 9', автор Ю.М.Колягин и др. Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение математики в 9 классе отводится не менее 170 часов из расчета 5 ч в неделю, для детей с ограниченными возможностями из расчета 3 часа в неделю (всего 102 часа), при этом разделение часов на изучение алгебры и геометрии в учебном году следующее: - 2 часа в неделю алгебры, итого 68 учебный час; - 1 час в неделю геометрии, итого 34 учебных часа.

1. Алгебра 9 класс Макарычев надомное.doc. Рабочая программа 2 вида. (индивидуальное обучение). По алгебре 1. Ступень обучения (класс) основное общее образование (9 класс). Количество часов 68 уровень базовый 1. Учитель Литвинова Инна Викторовна 1. Программа разработана на основе примерной программы основного общего образования и авторской программы для общеобразовательных учреждений «Алгебра 7 – 9 классы» авторы Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Москва: «Просвещение», 2009г. Пояснительная записка. Цели и задачи обучения предмету.
2. Jun 13, 2017 - Рабочая программа по учебному предмету «Математика», 9 класс на 2015 – 2016 учебный год (надомное обучение) (Данная рабочая.

5 часов отведено на проведение текущих контрольных работ + еще 1 контрольная работа взята из часов Повторения в качестве итоговой. В связи с этим количество часов уменьшено вдвое. Но все разделы полностью соответствуют авторской программе.

Рабочая Программа По Алгебре 9 Класс Надомное Обучение

Рабочая Программа По Математике 9 Класс Домашнее Обучение

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по алгебре для учащегося 9 класса Колеганова Дениса (далее Рабочая программа) составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования на основе Программы для общеобразовательных учреждений. Закона РФ «Об образовании» (статьи 9, 14, 29, 32); Федеральным государственным образовательным стандарта начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г. № 373); Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г. № 1897); Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г. № 413); Типовым положением об образовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства Российской Федерации от г.

№ 196; Федерального компонентаГосударственного стандарта среднего (полного) общего образования на основе Программы для общеобразовательных учреждений; Рабочей программы общеобразовательных учреждений по алгебре 7-9 классы / составитель: Т. Бурмистрова – М. « Просвещение», 2010 Рабочая программа ориентирована на учебник «Алгебра 9 класс», автор Ш.А. Рабочая программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю. Учитывая психолого-психологическую характеристику 9а класса целесообразно на каждом уроке уделять внимание индивидуальной работе, работе на доске с фронтальной проверкой. Подбирать дополнительные задания высокого уровня сложности для работы на уроке и дома.

Для учащихся со слабой математической подготовкой составлять карточки для индивидуальной работы на уроке, осуществлять проверку каждой домашней работы и организовать помощь одноклассников. Отрабатывать навыки устного счета, учить выбирать наиболее рациональный способ решения задач.

Добиваться аккуратного ведения тетрадей и грамотного оформления работ и заданий. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ сформировать понятие степени с целым показателем; выработать умение выполнять преобразования простейших выражений, содержащих степень сцелям показателем; ввести понятие корня n-ой степени и степени с рациональным показателем. Выработать умение исследовать по заданному графику функции 13 EMBED Equation.3 1415, 13 EMBED Equation.3 1415, 13 EMBED Equation.3 1415, 13 EMBED Equation.3 1415, 13 EMBED Equation.3 1415, 13 EMBED Equation.3 1415. Ввести понятия синуса, косинуса, тангенса и котангенса произвольного угла; сформировать умение вычислять по известному значению одной из тригонометрических функций значения остальных тригонометрических функций, выполнять несложные преобразования тригонометрических выражений. Познакомить учащихся с понятиями арифметической и геометрической прогрессий. Познакомить учащихся с различными видами событий, с понятием вероятности события и с различными подходами к определению этого понятия; сформировать умения нахождения вероятности события, когда число равновозможных исходов испытания очевидно; обучить нахождению вероятности события после проведения серии однотипных испытаний. Сформировать представления о закономерностях в массовых случайных явлениях; выработать умение сбора и наглядного представления статистических данных; обучить нахождению центральных тенденций выборки.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН № Темы разделов Количество часов 1 Повторение курса алгебры 8 класса 2 2 Степень с рациональным показателем 9 3 Степенная функция 10 4 Прогрессии 10 5 Случайные события 7 6 Случайные величины 8 7 Множества Логика 6 8 Повторение курса алгебры 16 Итого 68 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА При изучении курса математики на базовом уровне продолжаются и получают развитие содержательные линии: «Числа и вычисления», «Выражения и их преобразования», «Функции», «Уравнения и неравенства», «Геометрия», «Элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики».